6月13日，由重庆工程职业技术学院主办的中国—乌兹别克斯坦职业教育合作会议（重庆）顺利举行，现场发布了“中乌工坊”项目14个培育单位。此外，由重庆工程职院、塔什干交通职业学院、中兴通讯股份有限公司共建的中乌通信产业学院等13个境外办学合作项目正式签约，标志着两国职教合作向构建产业导向型培训新模式迈出重要一步。

中乌通信产业学院等13个境外办学合作项目正式签约 供图 重庆工程职业技术学院

　　从创新校企联合培养人才机制到联合125个中乌院校共同发起成立中国—乌兹别克斯坦职业教育联盟，从课堂、实验室到海外中资企业的研发和生产一线，近年来，重庆工程职院始终锚定高质量人才培育目标，为技能人才培养与国际需求深度衔接开辟出一条具重庆辨识度的“职教出海”创新路径，为推动国际产业人才共育提速提供了可借鉴的“渝工程”经验。

　　育人才 基于CEC平台践行“2+1”分段培养模式

　　在“教随产出、产教同行”实践过程中，如何以中国方案境外培养本地学生，使之发挥职业教育“走出去”的最大优势，是重庆工程职院一直在思考和探索的问题。

　　2017年，学校联合中兴通讯，依托“教育部-中兴通讯ICT行业创新基地”成立中兴通讯信息学院。乌兹别克斯坦留学生大龙和思韦丽作为该学院首批学历留学生来到重庆，参与“2+1”分段培养，前两年在校学习5G通信技术，第三年直接进入乌兹别克斯坦华为分公司的基站建设项目组实习。毕业后，两人凭借扎实技能入职华为，如今已成为中亚地区5G网络建设的骨干员工。

乌兹别克斯坦留学生参加“大唐杯”全国大学生移动通信应用创新大赛全国总决赛，获得“一带一路”移动通信高职组一等奖 供图 重庆工程职业技术学院

　　经过数年实践，学校构筑CEC（College-Enterprise-College：学校-企业-学校）国际化人才培养平台，并以此为基底，将课堂搬到海外中资企业生产线，让人才培养与产业脉搏同频，精准开展国际产业人才培养。

乌兹别克斯坦留学生在学校上实训课 供图 重庆工程职业技术学院

　　据学校国际交流与合作处处长周桐介绍，为对接企业用工需求，学校定制开发面向培养技术员、工程师、高管的三岗位课程模块，与中兴通讯等企业共同实施“2+1”跨国双段协同育人，在此过程中融入“中文+职业技能”培养模式，目前已培养了近50名乌兹别克斯坦等中亚国家学历留学生，有效助力中兴通讯、华为等企业本土化人才需求。随着“中乌工坊”合作项目的推进，学校将持续举办乌兹别克斯坦学历留学生和职业技能培训项目，计划每年招收30名留学生，开展100人次技术技能培训。

　　建联盟 创新多元协同机制助产教深度融合

　　2024年9月，由重庆工程职院牵头，中乌两国125所院校共同发起成立中国—乌兹别克斯坦职业教育联盟。联盟将持续在中乌职业教育和职业技能鉴定评估合作、国际化产业与职业技能教育（TVET）融合等方面扩大合作，推动两国产教融合发展，助力中国—中亚命运共同体建设。

中国—乌兹别克斯坦职业教育联盟成立 供图 重庆工程职业技术学院

　　职业教育“走出去”，标准引领是关键。除了推动重庆市教育评估院与乌兹别克斯坦高等教育、科学与创新部职业教育发展司产教融合处共建中亚（中国—乌兹别克斯坦）教育认证中心，重庆工程职院还将通过中乌通信产业学院，推动通信技术专业标准、课程标准、实训标准建设，并纳入乌兹别克斯坦国家国民教育体系。

　　以中乌职教联盟承载“中乌工坊”等境外办学合作项目，将中国标准输出至海外，成为重庆工程职院联动国内外院校、中资企业和职教平台资源，形成“跨专业、跨校、跨境”专业群组团出海模式的一个缩影。

　　截至目前，学校以战略牵引有组织出海、教随产出有匹配出海、师资赋能有内涵出海、标准引领有质量出海“四有”理念，构建起跨区域协同网络。学校牵头成立了中泰职教联盟，联合比亚迪、海信等企业开展订单班留学生培养。同时，学校依托鲁班工坊、教育部援外等项目，与德国莱茵、重庆市教育评估院合作，开展人才需求调研，开发基于工作过程的“中文+职业技能”全英课程55门、国际化专业和课程标准144项，其中14项土木工程标准纳入坦桑尼亚国家职教体系，输出至越南、老挝等20个“一带一路”共建国家100余所合作院校使用。

　　随着一批批重点项目在合作国落地生根，重庆工程职院在以产业需求为导向、以标准认证为抓手、以资源共建为支撑的同时，扩大协同效应，以“渝工程”特色的坚实步伐，助力重庆职教跨山越海走向全球。（文 叶林）