在埃塞俄比亚中部州的道路施工现场，来自重庆建筑工程职业学院的老师正细致地向非洲学员演示桥梁混凝土构件模板制作工序。这一幕，成为中国职教课堂走进非洲的又一个生动缩影。

李伟欣老师进行实训讲解 供图 重庆建筑工程职业学院

　　2026年7月，学校选派由建筑、交通专业教师和中文教师组成的专业团队赴埃塞俄比亚，开展“中文+建筑与道桥工程”技能培训。聚焦东方工业园、湖南路桥埃塞俄比亚分公司、三圣建材埃塞俄比亚公司等在埃中资企业的实际需求，学校以成熟的“工地学堂”教学模式，赋能中企海外基建项目属地化人才培养，书写了重庆职教服务“一带一路”高质量发展、助力中非命运共同体建设的鲜活答卷。

　　以“中文+技能”破局 打通属地用工堵点

　　埃塞俄比亚东方工业园是中国民营企业在埃创办的唯一国家级境外经贸合作区及该国首个工业园。三圣建材于2016年进驻园区，员工本土化率超90%。高属地化用工模式下，如何破解本土员工技能和语言瓶颈，适配中资企业标准化生产与施工需求？本次培训正是以语言为纽带，为技艺传授赋能，培养合格属地化人才的成功实践。

　　“我们在‘工地学堂’采用中英双语教学，把专业用语的中文表达直接嵌入实训过程中。”团队教师唐旭介绍，如在讲解水泥和混凝土检测时，同步教授中文核心术语，通过实景情景模拟，让学员用中文完成指令传达和工作汇报。参训学员学习积极性高涨，培训取得实实在在的教学成效。

团队教师唐旭开展授课 供图 重庆建筑工程职业学院

　　“让语言跟着技能走”有效降低了中外人员沟通损耗。三圣建材埃塞俄比亚公司生产操作员Tigist Agonafir坦言：“这次培训让我学会用中文说出设备和材料名称，能直接和中国工程师交流，工作效率得到很大提升。”

　　以“理论+实操”突围 本土技术员成长按下“加速键”

　　作为深耕当地二十余载的基建企业，湖南路桥埃塞俄比亚分公司亟需培育一批高素质的本土骨干，高效推进海外重点工程。为此，重庆建筑工程职业学院教师团队将“工地学堂”直接搬进了该公司中部州TBK公路改造项目部。

　　在项目部施工技术员Mulualem Mengesha Terfe看来，这种“当天学理论、次日上手操作”的模式，解开了自己以往“知标准却难规范操作”的困惑：“我系统掌握了‘压实度’等道桥施工标准与术语，现在已可以独立完成施工记录及技术交底等核心工作。”

　　“海外道桥项目最紧缺的是懂中文、精标准、能实操的属地化人才，本次培训课程设计紧扣这三大核心，将理论教学与真实项目场景深度融合，打造学用闭环。”团队教师余乐表示，从双语讲授道桥规范、安全管理的理论课堂，到结合当地地质示范路基压实、机具操作的项目实操一线，让学员在真实的工程节奏中迅速将知识转化为实战能力。

团队教师余乐开展教学 供图 重庆建筑工程职业学院

　　以“工地学堂”为基点向外延伸 拓宽国际职教合作版图

　　以真实项目为牵引的“工地学堂”，既是重庆建筑工程职业学院“习学相融，知行统一”育人理念的海外延续与升级，也是政校企协同创新路径的有益探索。近年来，学校与埃塞俄比亚城市与基础设施部、劳工和技能部等政府部门加强联系，与东方工业园等在埃中资企业密切合作，突破单点项目合作模式，建成政校企协同长效合作机制，国际化办学迈向多元化、常态化布局。目前，学校已在埃塞俄比亚形成体系化的教学生态，累计派遣6名教师赴埃培训当地工人4000余人次，真正成为中资企业海外项目本土技能人才的“成长摇篮”。

　　除按计划开展培训外，出访团队主动对接当地政府、高校和科研机构，拓展合作网络。团队先后拜访了埃塞俄比亚国家建设管理研究院、亚的斯亚贝巴科技大学、联邦职业技术培训学院等单位，调研属地化人才需求，在联合办学、师资互访等领域达成多项合作共识，获得中国驻埃塞使馆的认可与支持。

出访团队拜访中国驻埃塞俄比亚使馆文教处 供图 重庆建筑工程职业学院

　　“14天的埃塞之行，我们感触良多、受益匪浅。授课期间，我们真切体会到当地学员学习中文、了解中华文化、掌握中国先进建造技术的渴望；走访当地政府与企业的过程中，我们更深切感受到中国发展带来的底气，也更加明晰学校推动中非产教深度融合的时代价值。”团长李伟欣说道。

　　跨山越海，携手同行。从巴山渝水到东非高原，重庆建筑工程职业学院立足建筑专业优势，持续输出国内成熟的工程建造技术与职业教育经验，为海外基础设施建设提供坚实支撑。学校以语言互通、技能传授搭建协作纽带，以文明互鉴推动民心相通，持续打造巴渝建设“职教出海”特色名片，为构建中非命运共同体、助力“一带一路”高质量发展持续贡献“建工力量”。（文 叶林）