4月24日，第二届重庆教育国际交流年会基础教育平行会议在西部科学城重庆高新区巴蜀科学城中学校举行。会议以“共育·共行·共进——国际理解教育的区域协同与校本实践”为主题，旨在深入贯彻国家教育对外开放战略，推动重庆市基础教育国际化发展，探索国际理解教育的本土化创新路径。

会议现场 供图 重庆高新区公共服务局

　　作为本次会议的重大成果，“一带一路”西部国际基础教育联盟在全体与会嘉宾的见证下正式启动。该联盟旨在大幅搭建西部基础教育协同发展平台，深化“一带一路”教育人文交流，通过打破区域壁垒、共享优质资源，共同推动国际理解教育走深走实。

　　重庆市教育国际交流协会副会长、重庆八中宏帆初级中学校长郝永宁代表联盟单位发言。他表示，联盟将成为连接各成员单位的桥梁与纽带，未来将致力于实现资源共享、课题共研与人才共育，开启西部基础教育协同发展的新篇章。

会议现场 供图 重庆高新区公共服务局

　　在主旨报告环节，多位专家从理论高度、区域实践和专业赋能三个维度带来了精彩分享。重庆市教育科学研究院院长于泽元作了题为《中华优秀传统文化视域下的全球胜任力：理论思考与行动方向》的主旨报告，讲述了中华优秀传统文化与全球胜任力培养的内在关联，为学校开展国际理解教育指明了理论方向。

　　西部科学城重庆高新区公共服务局局长周文杨以《以中外人文交流创新实践 全力打造“西部基础教育改革先行区”》为题，分享了高新区的创新探索。从全链条谋划到实打实成效，西部科学城重庆高新区生动展现了中外人文交流如何助推区域教育高质量发展，为兄弟区县提供了一个可复制、可借鉴的“高新样本”。

　　北京师范大学继续教育与教师培训学院项目主管张幸以《推动区域教育高质量发展，建设社会主义现代化强国》为题，介绍了北京师范大学在服务基础教育改革发展、助力教师专业成长方面的实践，阐述了优质高等教育资源下沉支撑基础教育国际化发展的可行路径。

　　会议第二板块聚焦校本实践。来自重庆巴蜀科学城中学校、重庆市育才中学校、重庆市南华中学校、重庆市南岸区南坪实验小学校、重庆枫叶国际学校等学校的代表分享了各自在国际理解教育方面的鲜活经验与创新突破，内容涵盖课程建设、课堂创新、本土挖掘与视野拓展等多个层面。

　　本次会议由重庆高新区公共服务局与重庆市教育国际交流协会基础教育专委会联合主办，不仅为重庆市基础教育界的同仁提供了一个高水平的交流互鉴平台，更通过成立“一带一路”西部国际基础教育联盟等务实举措，为区域教育的协同发展与对外开放注入了强劲动力。（文 叶林）