近年来，重庆幼儿师范高等专科学校始终秉持“幼有所育、幼有优育”使命，持续推进实践教学体系改革。自2015年起，该校聚焦“教学内容与岗位需求脱节”“实践能力培养断层”等痛点，构建“三域联动、三阶递进、三师合力、三维一体”的全链条实践育人体系。
学校风貌 供图 重庆幼儿师范高等专科学校
三域联动：贯通“校-园-社”协同育人新路径
据了解，该校创新构建了“校-园-社”协同育人机制，打造“虚实融合、场景贯通”的实践平台。校内建成100余间现代化实训室，涵盖模拟幼儿园、虚拟仿真智慧教室等场景；校外与200余家优质幼儿园共建“实训基地园”，覆盖重庆38个区县。
同时，学校将实践教学延伸至社会服务领域，组织学生深入社区开展家庭教育指导等活动，年均服务超3000人次；利用“三下乡”开展“高山暑托班”，累计惠及乡村儿童近万名。
三阶递进：构建分层分类能力培养体系
该校设计分层分类的实践能力培养方案，针对学前教育15项核心技能，设计“基础夯实（模块化训练）—情境应用（项目化实战）—岗位胜任（任务化检验）”三级课程模块，通过“学+训+赛+证”融合机制，搭建“院级选拔—校级强化—市级竞优—国家级冲刺”四阶赛训体系。
为强化岗位衔接，学校将“1+X”证书、保育员和育婴师职业技能融入课程，毕业生教师资格证通过率连续五年保持100%。
三师合力：打造多元协同育人网络
学校还创新构建“1+10+10”金字塔师徒制，形成“行业导师+专业教师+校友导师”协同育人网，由1位园长带教10名骨干教师，每位教师指导10名学生，实现全员覆盖。此外，一线幼儿园教师定期走进高校课堂分享实战经验、高校教师赴幼儿园担任“科研副园长”的“双向挂职”模式，推动了“园-校”在课程开发、课题研究中的深度合作。
三维一体：创新动态评价赋能精准培养
在动态评价方面，学校构建“学校评价+园所评价+云端评价”三维动态评价体系，打造“数字化实践能力画像”，实时采集学生实训与实习数据，分析教学设计等7大核心能力的发展轨迹，形成38项量化与质性指标。
通过10年实践教学改革，学校人才培养成效显著，近五年学生平均就业率达92%以上，在“全国职业院校技能大赛”“川渝职业院校技能大赛”等赛事中累计获省级以上奖项500余人次，其中国家级奖项40余项；用人单位满意度达97%，渝东北地区60%的园长及75%骨干教师均毕业于该校，被誉为“重庆学前教育师资摇篮”。（文 徐浩 丘静）
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