编者按：巴渝大地，星火成炬；三尺讲台，初心如磐。值此第42个教师节到来之际，国际在线重庆频道推出“师者微光”系列报道，以真实课堂为舞台，以平凡故事为切口，聚焦扎根山城的中外教师，诠释向善、向上、向新的师者担当，向世界传递重庆教育的温度。

　　在重庆市第十八中学，喜欢敲黑板的“曾哥”是深受学生喜爱的物理严师，为创新人才插上科学的翅膀；热衷进社区的“婷婷老师”是深耕思政沃土的育人先锋，将宏大理论化作身边故事，为新时代青年筑牢信仰根基。

　　曾令波：在公式里探寻真理 用温情陪伴少年成长

　　在重庆市第十八中学的校园里，学生们口中的“曾哥”是高中物理教师曾令波。从教十余载，长期承担科创班物理教学任务的他，在课堂上严厉细致，通过敲黑板、“无声的注视”让走神的学生瞬间回神。课后，他和学生们一起探讨谈笑，用温情陪伴点亮一届届学子的成长之路。

重庆市第十八中学高中物理教师曾令波 受访者供图

　　面对科创班学生擅长刷题却惧怕逻辑思辨的痛点，曾令波从不单纯讲解习题。曾有一名成绩出众但畏惧实验探究的学生，遇到开放性物理题便束手无策。曾令波便利用课后时间带他走进实验室，拆解装置，大胆试错。“物理不是死板的公式，敢于质疑、尊重事实才是科学精神的内核。”当数据与公式出现偏差时，他陪着学生一遍遍复盘。渐渐地，这名学生跳出应试思维，养成了求真务实的治学态度。

　　科创班的孩子背负着极高期待，心理压力常被忽略。一位有理科天赋的学生曾因大型考试失利陷入自我怀疑，害怕物理课堂。曾令波看在眼里，常利用课间找他谈心，不谈分数，只聊物理学家攻坚克难的经历。他把物理学习类比人生受力分析：“人生总有阻力，调整好自身合力，方能行稳致远。”一次次耐心疏导，帮孩子卸下包袱，重整心态奔赴学习。

　　面对优秀学生群体，他牵头组建物理学习小组。对两位暗自较劲的优秀学生，他巧妙布置合作探究课题，引导二人分工协作完成物理建模任务。在共同查阅资料、推演公式的过程中，他们放下竞争隔阂，懂得欣赏彼此长处，双双取得长足进步。

　　十余年来，曾令波深耕教研，积极探索智慧课堂，将家国情怀与科学家事迹带进课堂。他牺牲大量休息时间自编复习资料，针对不同层次班级增删难度。所带班级学子多人考入知名高校，21届、26届分别有两位学生斩获高考物理满分。他本人也取得2项专利，多篇论文发表获奖。

　　“以物理启智，以温情育人，让每一份天赋都向光生长。”扎根三尺讲台，他将继续用科学的力量与温暖的陪伴，守护学生逐梦前行。

　　李婷婷：在烟火中印证理论 把思政课堂搬进社区

　　新时代思政课堂，如何将宏大的“大道理”转化为学生听得懂、悟得透的身边事？重庆市第十八中学青年思政课教师李婷婷，以两年磨一剑的教研坚守，给出了属于巴渝思政教师的答卷。

重庆市第十八中学青年思政课教师李婷婷 受访者供图

　　在教学中，李婷婷坚持把本土资源化作思政“活教材”。她以重庆民主村社区城市更新实践为载体，开展“讲好新时代民主村故事，领悟基层群众自治制度”主题教学。她带领学生走进社区实地研学，围绕现实议题开展思辨辩论，还创新引入AI技术赋能课堂，打造沉浸式大单元教学，让抽象的制度理论变得可感可触，推动“思政小课堂”对接“社会大课堂”。

　　在时政述评的打磨上，她紧扣时代脉搏，选取“两山”理念为主题，用家乡绿色发展的鲜活案例印证宏大理论，引导学生心系家国、独立思考。从区赛斩获一等奖，到市赛决赛勇夺高中组第一名，再到2026年4月成功入选第三届全国思政课教师教学基本功展示交流活动典型案例，一路磨砺，“蜕变”是她对这段教研历程的注解。

　　课堂外，她致力于全方位育人，先后荣获第九届全国学生“学宪法 讲宪法”活动高中组“优秀指导教师三等奖”、第一届校家社协同育人案例交流活动一等奖。

　　“以情润心、以行践知、以正铸魂。”立足巴山渝水，李婷婷以教研攻坚赋能思政课堂，讲好中国故事，培育新时代青年，践行着一名思政教师的使命担当。（文 叶林）