编者按：巴渝大地，星火成炬；三尺讲台，初心如磐。值此第42个教师节到来之际，国际在线重庆频道推出“师者微光”系列报道，以真实课堂为舞台，以平凡故事为切口，聚焦扎根山城的中外教师，诠释向善、向上、向新的师者担当，向世界传递重庆教育的温度。

　　在重庆第一双语学校，不同学科的教育“链式反应”正在课堂内外生动上演。这里既有化学微观世界与家国情怀的同频共振，也有物理定律与心灵温度的奇妙碰撞。老师们以实干与坚守，共同诠释新时代“教育家精神”的生动内涵。

　　郑淇文：以化学探世间真理 以匠心育时代少年

　　重庆第一双语学校高中化学教师、学生处主任、校团委书记郑淇文，同时担任重庆市教育学会班主任专委会副秘书长。从教13年来，他始终扎根高中化学教学一线，坚持教书与育人双向融合，在方寸课堂间深耕细作，在日常陪伴中立德树人。

郑淇文正在授课 受访者供图

　　在他看来，化学课堂不只是公式推演、化学反应与实验操作的教学阵地，更是涵养品格、塑造初心的育人沃土。面对学情基础参差不齐的学生，他始终秉持因材施教的教学原则，课堂上精准关注每一位学生的听课状态与知识接收程度，动态调整教学节奏，兼顾分层教学；课后主动预留专属答疑时间，耐心解答学生学业困惑，助力全员稳步提升。

　　郑淇文坚持学业培育与心灵滋养并重。他细心留意学生的情绪波动与成长困惑，主动倾听、耐心疏导，不做单一的知识传授者，更做陪伴学生成长、指引前行方向的人生引路人，在朝夕相处中引导学生锤炼严谨求实、求真务实的科学品格，筑牢立身治学的根基，以科学眼光观世界，以家国担当赴远方。

　　教学中，他打破传统学科教学壁垒，将生活常见现象、趣味化学实验融入日常教学，有效降低抽象化学知识的理解难度，充分调动学生的科学探究热情，让枯燥的理论知识变得生动可感。

　　凭借扎实的教学功底与科学的教学方法，郑淇文培育的学生中，先后有数百名学子成功考入985重点高校，多名学生在各级化学学科竞赛中斩获佳绩。作为学校骨干教师，他主动担当教研传帮带重任，悉心指导青年教师深耕课堂、打磨教学，助力多名青年教师在市、区级赛课和论文评比中斩获一等奖。

　　同时，他积极投身教育教学改革，主动参与市级、区级重点课题研究，以常态化教研实践赋能教研组建设，带动团队整体教学、教研能力稳步提升。

　　贺福：以心点灯育桃李 以爱聚力渡迷途

　　“教育无仙药，初心即金丹；育人无捷径，温情渡迷途。”这是中共党员贺福恪守的教育信条。他自赣西革命老区走出，西南大学凝聚态物理硕士毕业后，毅然放弃留校任教与出国深造的机会，将自己的教育理想深深扎根在重庆两江教育的沃土之上。如今，他是重庆一中两江校区物理教师、班主任、年级主任、智慧教育中心主任，已从教13年。

贺福（左三）正在指导学生 受访者供图

　　在贺福看来，世上没有天生的“问题学生”，只有等待被唤醒的心灵。曾有一名学生因亲子隔阂沉迷游戏、厌学焦虑，濒临休学。因染上抽烟习惯遭室友集体指责，少年蹲地痛哭。贺福没有急于贴标签，而是蹲下身轻拍他的肩膀：“跌倒的地方，也是重新出发的地方。只要方向对，慢一点没关系，老师陪你走。”他坚守规则底线，引导学生担责致歉，同时联动心理教师、家长与同学，坚持每天十分钟倾听。历经三个月温情托举，少年走出阴霾，年级排名进步300余名。他将此凝练为“始于精准看见，成于资源整合，贵在温情施救，终在系统守护”的德育密码，与同行交流分享。

　　贺福深耕物理教研，先后荣获全国中学物理教学论文一等奖、重庆市教学成果二等奖，2023年在全国物理教育教学年会上斩获“最高展示奖”，发表SCI论文及多篇教学文章，多次登上市级教研活动开展献课与专题讲座。

　　如今，身为智慧教育中心主任，他带领团队探索人工智能赋能“教、学、研、管、评”，让科技与教育温情相融，让每一个孩子既能被数据看见，也能被真情照亮：“在物理的世界里，是力让万物运动；在教育的世界里，是爱让心灵生长。”（文 叶林）