7月8日，重庆市巴蜀中学校第十四届学术年会成果发布会如期举办。本次年会延续学校“科研兴校、学术强师”的办学传统，创新搭建云端学术平台，邀请4位教育学专家“云端连线”。各专家立足各自深耕的专业领域，针对巴蜀教师提出的各类教学教研实际问题，精准助力全体教职工破解课程改革与教育科研中的难题。
重庆市巴蜀中学校党委书记李潇珂主持成果发布会 供图 重庆市巴蜀中学校
成果发布会围绕“深耕课堂塑精品”“研思聚力破难题”“分层培育强师资”三大篇章展开，系统梳理了2025-2026学年巴蜀中学的学术成果。过去一年，巴蜀中学教师公开发表学术论文80余篇，其中核心期刊论文18篇；立项市、区级课题18项，其中市级重大、重点课题5项，课题立项数量与质量实现近年新突破；在课堂教学类竞赛中斩获国家级一等奖9项、市级一等奖25项，获评“部级精品课”8节，数量稳居全市中小学前列。一系列亮眼数据的背后，是巴蜀中学十四年打磨的系统化学术育人体系的必然产出，也是其持续领跑基础教育的核心密码。
会议现场 供图 重庆市巴蜀中学校
线上云端平台搭建起学术理论与一线教学实践交融互通的全新“会场”。西南大学教授张良指出，核心素养的培育必须让学生亲历真实复杂问题的解决过程，践行“用以致学”；华南师范大学教授黄牧航建议中学教师立足日常课堂，将归纳与演绎等科研方法融入教学反思，打通教研相长的双向通道；北京师范大学教授宋萑与华东师范大学教授刘莉莉则分别聚焦数智时代青年教师的循证成长路径，以及AI时代教师从“学科教学”向“学科教育”的转型策略，为教师的专业发展提供了前沿且具实操性的理论指导。
会议现场 供图 重庆市巴蜀中学校
4位专家针对巴蜀教师的真实困惑进行了“靶向式”解答，为全校教师教研成长注入全新思路。多年来，巴蜀中学持续深耕教研沃土，深化课堂变革与课程创新，以常态化学术研究赋能育人提质，用突破性成果交出了学术兴校的亮眼答卷。（文 叶林）
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