在“双减”政策之下，学校如何做好家校社协同育人模式？近年来，重庆两江新区西大附中星辰学校落实立德树人根本任务，创新“家校社”模式，共画协同育人“同心圆”。

　　据重庆两江新区西大附中星辰学校校长谭中胜介绍，学校自2017年开办以来，积极进行家庭教育、家校共育、学校家庭社会协同育人方面的探索实践，逐步构建了一个核心、三项职能、五育协同的“一三五家校社协同育人”模式。

　　一个核心，即立德树人。三项职能，即学校充分发挥协同育人主导作用，家长切实履行家庭教育主体责任，社会有效支持服务全面育人。五育协同，即围绕全面素质教育进行学校家庭社会协同德育、协同智育、协同体育、协同美育、协同劳育，并开展跨学科融合式的协同教育。

重庆两江新区西大附中星辰学校校长谭中胜 供图 重庆两江新区西大附中星辰

　　谭中胜说，为了充分发挥学校在协同育人中的主导作用，西大附中星辰学校加强三大队伍建设，从2017年开始组织全体教师分期分批参加青少年心理健康辅导员资质培训、家庭教育指导师资质培训，实现全员持两证上岗，确保教师队伍整体高水平。经过专家团队的培训指导，课程研发团队开发出了协同育人的系列项目课程，并指导家长、社会机构配合实施。为了确保协同育人工作有效开展，学校协同育人宣教团队设计制作专题宣教资料，建设星辰学校家长网校，组织开展家长培训，组织协同育人专题研讨会，整理发布协同育人成果。

亲子教育方案探讨现场 供图 重庆两江新区西大附中星辰学校

　　另外，西大附中星辰学校与西南大学合作共建综合实践教育基地和劳动教育实践基地。在社会教育阵地建设方面，学校还利用金和社区的红岩文化陈列室（厉华工作室）、照母山孝文化广场打造校外德育基地，与周边的互联网产业园共同创建科技教育基地，与周边的两江第一人民医院共建生命健康教育基地，与光环购物中心里的文创工作室共建美育劳育基地，与周边的10余个运动中心共建亲子运动基地。

　　谭中胜表示，只有学校家庭社会三方共谋共育，才能在“为谁培养人”“培养怎样的人”“怎样培养人”方面形成共识，育人路径方法才会有效。（文 彭会）