原标题：AR虚拟实验室、课堂录播......重庆两江新区探索建立大数据精准创新教学

两江巴蜀中学AR虚拟实验室，通过虚拟技术可以换个方式做生物实验。华龙网-新重庆客户端记者 张质 摄

　　华龙网-新重庆客户端11月25日16时30分讯（实习生 王旭睿 首席记者 佘振芳）桌上摆放着一张张卡片，学生只需将相对应的卡片放在触摸屏上，就可以在电脑上观察这些物体，并进行实验。11月25日，华龙网-新重庆客户端记者在两江巴蜀中学AR虚拟实验室里看到上述场景。

　　随着技术的不断完善，AR/VR技术已逐步进入了教育领域。该校现代教育技术中心主任唐鑫告诉记者，教师在上生物、化学等学科时，一些动物、器官等教具很难准备，在商店和网站上也只能找到一些图片，学生并不能在教室实时观察它们，但在AR虚拟实验室，学生可以对电脑上的模型进行解剖、测量、拍照、旋转、缩放等操作，实时观察它们，这对学生建构知识有很大的帮助。

AR虚拟实验室可以让学生在这里完成生物、物理、化学实验。华龙网-新重庆客户端记者 张质 摄

　　近日，全国信息学奥林匹克竞赛CCF CSP-J/S（非专业级软件能力认证）2021两轮测试结束，两江巴蜀中学共计获奖17人，其中8人获普及组一等奖、1人获提高组一等奖，成绩在全市名列前茅。

　　这背后得益于学校对信息学的重视程度，两江巴蜀中学校长陈学智表示：“在智能时代来临的当下,信息学已成为一门与人们美好生活挂钩的重要学科，因此学校一直很重视信息学科的发展，希望能通过早期的引导让他们了解更多信息学的知识，这也是我们智慧校园建设的重要内容之一。”

全校课堂实现常态录播，教学资源师生共享。华龙网-新重庆客户端记者 张质 摄

　　据了解，自建校以来，两江巴蜀中学加快推进智慧校园建设，目前已基本完成基础环境设施的建设，并初步探索建立大数据的精准创新教学，深化实践的智慧管理体系。

　　为帮助学生更好的查漏补缺，两江巴蜀学校建立了大数据分析平台，可以分析、跟踪学生的成绩变化、知识漏洞，也可以分析教师的教学不足，从而实现针对性的精确教学、智慧教学，为学校教育教学质量的提升助力。

　　此外，两江巴蜀中学构建课堂录播系统，将常态录播引入每一间教室，学生都可以通过校内平台观看录播学习，同时老师也可以通过观看录播的方式发现自己的不足，从而取得进步。