国际在线重庆频道消息：“在全面建设社会主义现代化国家新征程中，职业教育前途广阔、大有可为。”重庆市秀山县职业教育中心校长彭华友深切感受到，职业教育迎来了好时代。

重庆市秀山县职业教育中心校长彭华友 供图 秀山县职业教育中心

　　2017年，在基础教育积累14年教学管理经验的彭华友，义无反顾地担起了重庆市秀山县职业教育中心的“重担”。学校内涵发展基础为零、市级技能大赛获一等奖、二等奖的数量为零、教师能力大赛参与度不高……这是彭华友初来乍到时，所面对的种种困难。

　　改变思路 杨帆重新起航

　　为了全心全意办好学校，彭华友带领全体师生员工走向了改革发展之路。在他的积极争取下，县委、县政府给予学校大力支持，征地46亩，投资1亿余元启动校园二次扩建工程。

　　学校要发展，首先要建立1支师德高尚、专业过硬的教师队伍。于是彭华友利用寒暑假时间，先后邀请多名职教专家等到校做专题培训、指导学校专业发展，并选派骨干教师到名企名校培训学习。与此同时，彭华友还积极搭建教师成长平台，让更多的优秀人才脱颖而出。

　　多举措 为学生成才领路护航

　　几年来，彭华友采取立德、强技、铺路三举措为学生成才发展领路护航。彭华友坚持落实“立德树人”根本任务，加强学生干部思想政治教育、培养学生自主管理能力、培养学生劳模精神和工匠精神；以工作坊和社团活动为平台，拉近了职业教育与行业岗位需求的最后“一公里”；大力推动学校“三教”改革，引领学校与重庆多家院校进行“3+2”合作办学，打通“中高职”通道。

　　大有可为变成大有作为 让职业教育服务地方经济发展

　　在国家实施乡村振兴战略后，彭华友有了新的动作。学校以“双创”基地为载体进行“校村对口帮扶”，面向乡村劳动力开展职业技术技能培训，带动老百姓技能增收，寻求经济新的增长点，助力农民增收，同时还建立了电商销售平台，实现电商创业人才的培养和电商企业的孵化。

　　在彭华友的带领下，秀山职业教育中心欣欣向荣：累计培养毕业生1万余名，进入高职院校深造2000余人，涌现出2300余名企业业务骨干；劳动力转移技能培训3万余人次；学生与学员荣获各类奖项2800余人次……

　　彭华友认为，作为职业教育中心的校长必须身兼多种角色，要用教育家的思想引领学校，也要用企业家的魄力办学校，还要有社会活动家的能力去盘活资源，唯有扎扎实实、精益求精、倾注真情发展教育，才能让中国的职业教育变得“大有作为”。（文 谭治平）