原标题：北碚区复兴镇中心小学校美术教师欧兴德：努力破解农村教学水平落后的难题

欧兴徳在给学生们上美术课。（受访者供图）

　　6月28日，正值暑期，但北碚区复兴镇中心小学校美术教师欧兴德还在忙碌着。他告诉记者，下个月市委组织部将举行全市党员教育培训交流讲座，北碚区委组织部推荐他代表全区党员参加。为此，他准备了一篇主题为“落实市第五次党代会报告精神，谈基础教育均衡优质发展”的演讲稿。

　　“作为教师，我特别关注教育问题。”欧兴德说，党代会报告里提到的统筹办好各级各类教育，促进义务教育均衡优质发展等有关未来五年重庆的教育发展思路，每一个字都实实在体现了市委、市政府把教育作为改善民生、为民办实事的重要抓手。作为一名普通教育者和基层党员，他希望能在交流讲座中分享党代会精神以及近年来对义务教育发展的切身体会。

　　从业29年来，欧兴德一直心系义务教育均衡优质发展，他说，现在各级党委、政府高度重视教育，广大的农村学校硬件建设也有长足发展，但在学校软件建设方面还有较大差距，比如在教师队伍建设、学校办学理念和特色学校建设等诸多方面仍存在问题。

　　要实现义务教育优质均衡发展，欧兴德认为，首要任务是解决农村优秀教师向城区学校流失的问题，让优秀教师在农村学校留得住，并引得进人才到农村学校安心搞教育。

　　欧兴德长期驻扎偏远农村学校，他发现，农村教学理念落后，老师只是教好书、上好课就完成任务，很少有人参与课题研究、论文写作、成果物化等，“这样长此以往下去，教师素质得不到提高，教学质量自然就会与城里的学校拉开差距，优秀教师也不会来农村学校教书。”

　　几年前，北碚区依托西南大学和教师进修学院，创建了名师工作室、乡村教育特色岗位工作室、高端人才流动站以及农村教师发展学校四大教师培训培养高端平台，打造了一支“高端人才引领-骨干教师辐射-农村教师发展”的教师队伍。欧兴德作为乡村教育特色岗位工作室主持人，通过参加高端人才流动站的学习，提升了自己的专业素养，他还以自己所学，传帮带引领农村青年教师的专业发展。

　　党代会后，欧兴德一直在思考如何破解农村教学水平落后的难题，目前他正着手“基于农村儿童线描画校本课程落实立德树人的实践研究”课题，他希望这次课题研究结果出来后，能帮助更多的农村教师找准方向，帮助农村学校发展特色教育，他说：“我要以深入学习贯彻党代会精神为己任，用实际行动，努力为北碚乃至全市的基础教育做贡献。”（记者 杨铌紫）