原标题：这所学校有点“妙”参加运动会竟然变成期中考试

运动会开幕式上的主题扮演。校方供图，华龙网发。

　　华龙网-新重庆客户端3月11日10时30分讯（记者 林楠）什么是“博物馆式”的学校？顾名思义，将学校打造成一座博物馆，让学生在校园里随时随地看展，让学习潜移默化地成为日常。以此为头衔，重庆巴蜀常青藤学校做了些什么？10日，记者走进这所“神秘”的学校一探究竟。

　　中西合璧：国际化的中国学校

　　刚一走进校园，就远远听到操场上传来的音乐声。伴随着节奏明快的时下流行音乐，小学一二年级的孩子们在老师的引领下整齐地跳着操。走进去，绿茵场、舞蹈室、网球场、实验室，还有按学部区分了建筑及装修风格的校舍、走廊上的各种展览，都显示着这所学校的与众不同。

　　但这并不是一所传统意义上的国际学校，而是一所国际化的中国学校。该校负责人表示，中西合璧的教育方式是学校所选择的，“也就是说，关注国际化课程的本土该量化，本土课程的国际化改造。”

　　据了解，该校创立于2016年，分小学、初中、高中三个学部，每个班级人数不超过30人，实现学生跨年级融合，没有主副学科之分，更没有补习班。

　　“奇妙”的教学活动设计：运动会也是期中考试

　　在这所学校，音乐课不再是可以被语文数学随便占课的附属品。初中部音乐老师肖杰介绍，尽管每周只有一节音乐课，但他也分成了四种课型来给孩子们上，包括尤克里里、阿卡贝拉、乐理知识及音乐鉴赏。除此之外，学校还会定期邀请校外艺术家来给孩子上课，比如川剧院的知名川剧演员。

　　每天下午最后一节课是艺能社时间。学校为有兴趣爱好的学生准备了多种课程，既有潮流的电声，也有古典音乐、舞蹈等，每一节课都有专门的老师进行指导。“有位同学一直喜欢吉他，但是家长却要求他学钢琴，”肖杰说：“但他没有机会学，直到进入我们初中，因为爱好，他的尤克里里学得非常好，也让家长改观并且支持了。”他认为，只是由于课程设置的丰富，让孩子可以自主选择并且施展自己的才华。

　　该校小学部学生事务长员丁介绍，学校采用IB课程体系，也就是international baccalaureate（国际文凭课程），根据学生的不同阶段制定不同的培养目标，“把孩子们培养成为知识渊博的人、思想者、反思者、有同情心的人……”员丁列举道。于是，学校打破传统但学科教学的模式，而是每学年制定六个学习主题，让所有的教学活动都围绕这些主题展开。同时，老师在课堂上传统授课的方式被削弱，而是去扮演引领者，在课程和活动中去推动孩子自己来生成问题并解决问题。

　　这样方式也被运用到运动会。员丁介绍，上一次运动会，老师们将小学部七个班级按七个学科进行主题分配，每个班级按照主题打造相应的出场式，其中，分到美术的班级28个孩子化身28副世界名画肖像。运动会项目设计为亲子定向越野。孩子们在家长的陪同下完成总公里数5.4的徒步行走，并在此过程中寻找发现7个打卡点，“这7个点分别代表7个学科，孩子们必须在点位完成学科相应的任务”，员丁说：“其实这是一次运动会和半期考试的无缝结合，不知不觉，考试就结束了。”

走廊的墙壁上挂着的画都是出自孩子们之手。校方供图，华龙网发。

　　老师很忙：不仅要在教室办公还要全学科抱团备课

　　走进小学教室，华龙网-新重庆客户端记者看到，每个教室除了正在授课的老师，角落里还有正在办公的两位老师。“我们采取现场办公的方式，每个班的两位班主任都是全程参与学生的学习过程，这样才有更好的了解。”员丁介绍。

　　另外，该校的备课方式也不一样。员丁说：“我们所有老师备课都会在一起完成，因为任何一个学科都需要综合支撑，共同来推动完成当期的主题，所以老师们都会加班到很晚。”

　　除此之外，每天为学生们写下评语也是个“体力活”。“上学期末，每个孩子都收到厚厚的评价，但是里面只有一页纸是成绩，其余的则是孩子们各学科的学习情况、在校的行为习惯、心理表现等。”他认为，成绩只是衡量孩子学得好不好的办法，而不是评判标准，“从评价里我们老师就能总结出，这个孩子还要哪些地方需要进步。”