实验室里的微藻 实习生 张吟吟 摄

　　你知道吗？微藻，一种个体极小，只有在显微镜下才能看到的藻类植物，却蕴含着产能减排、保护环境的巨大能量。1月19日，记者从重庆大学获悉，该校动力工程学院黄大年式教师团队（动力工程及工程热物理教师团队）正在进行微藻能源转化方面的研究，其技术水平已经达到国内领先地位。

　　小身体大能量 微藻既能产能又能减排

　　如今我国70%的发电量仍然靠烧煤，而烧煤排出的废气，尤其是二氧化碳对环境影响日益显著，温室效应就是其中之一。

　　在首批“全国高校黄大年式教师团队”廖强教授团队的实验室，记者在恒温室里看到了用各种器皿培养的蓝绿色的微藻。团队成员告诉记者，只有微米级别大小的微藻就像一个细胞工厂，能源源不断地把二氧化碳以及废水中的氮、磷等废弃物质转化为富含油脂、糖、蛋白的生物质。

　　而油脂就可以被转换成生物柴油，替代我们现在所依赖的化石燃料。虽然微藻有这么大的潜力，但目前微藻能源转化还存在能耗高等重大瓶颈。团队负责人廖强教授说道：“为了降低能耗，我们充分利用太阳能来代替对电能及其他能量的依赖。”

　　据了解，团队正在建立占地600平米的微藻培养和太阳光中温转化一体化平台，并采用光伏电池来转化白天过剩的太阳光供给微藻，这样的话只要利用太阳能就可以实现微藻减排和能源化转化。未来这项技术将推广到工业减排、废水厂净化废水和柴油生产等领域，为我国节能减排、生态保护做贡献。

　　另外，团队的“劣质固体燃料清洁高效燃烧与能源转换利用技术”已经应用到工业领域，每年节能量超过20万吨标准煤，价值约1.6亿元，减排二氧化碳约50万吨，减排二氧化硫约1.5万吨。“高温高含尘烟气连续高效余热深度回收技术”和“液态熔渣高效热回收与资源化利用技术”等国家科技部重点研发计划项目，都对我国的节能减排具有重要作用。

　　硬技术软人心 这个团队很牛很有爱

　　1999年廖强教授和朱恂教授创建了这个团队，如今团队共有15名优秀教师，带领着一百余名研究生，并在2017年年底入选首批 “全国高校黄大年式教师团队”。团队以“顶天立地”作为他们的研究准则，既要扎实基础研究，也要结合工程应用。

　　如此多的科研成果离不开团队的共同努力，夏奡研究员告诉记者，团队的工作模式可以用“5+2、白+黑”来概括，从周一到周日，白天到黑夜，他们几乎全年无休。

　　除了搞科研，团队最大的共同爱好就是运动。团队经常组织各种球类、登山等比赛，让大家在做学术的同时也不忘锻炼身体。他们还规定每个人一周中至少有一天运动步数必须达到一万步，否则要用罚款作为小小的惩罚，监督团队成员保持良好的身体素质。

　　廖强教授和朱恂教授是团队的开山成员，对年轻教师的工作和生活一直给予关心和帮助。朱恂教授记得团队每一个人的生日，会准时送上生日祝福；每次到国外出差，他们都会给团队老师的孩子带小礼物，相处如同一家人。

　　和黄大年教授一样，团队里不少成员都是在国内读本硕，再到国外深造，最后回国为科研奉献力量。付乾博士正是在廖强教授和朱恂教授的引荐下到日本读博，“当时二位前辈给我的临别赠言就四个字——学成归国，所以我后来就回到了重庆大学做科研。”

　　据悉，教育部在2017年7月开展了“全国高校黄大年式教师团队”创建活动，在全国范围内评选出200个在师德师风、教育教学、科研创新、社会服务和团队建设方面表现突出的优秀教师团队。重庆大学“动力工程及工程热物理教师团队”是重庆市入选首批“全国高校黄大年式教师团队”的5个教师团队之一。其余四个分别是西南大学 “油菜教师团队”、西南政法大学 “经济法教师团队”、重庆邮电大学 “信息通信理论与技术教师团队”、重庆工业职业技术学院 “汽车制造类专业群教师团队”。（首席记者 黄军 实习生 张吟吟）