5月17日，“中国好老师 巴蜀公益行”1+1+N教育互助行动走进丰都名山小学。在交流活动中，重庆巴蜀小学开展了以数字化赋能常态课程教学质量提升的展示课。

开幕式现场 供图 重庆巴蜀小学

　　据悉，“中国好老师 巴蜀公益行”1+1+N教育互助行动已坚持20余年。此次教育互助行动旨在充分发挥国家级教学成果特等奖获奖成果——重庆巴蜀小学“学科+”成果的示范引领作用，以数字化赋能课堂教学变革，加强教育实践与研究成果的展示交流和跨区域协同发展，服务基层教育，助力教育优质均衡发展。

　　聚焦“新课标 数字化赋能课堂扩优提质”主题，重庆巴蜀小学专家服务团队、重庆巴蜀小学志愿者教师团队与来自丰都名山小学、石柱师范附小、长寿晶山小学、涪陵百胜小学的校长、种子教师、教师代表，以及周边友好学校校长和教师代表展开了对话与交流，通过课例展示、教研评课、项目对话等方式，达成“1+1+N”共同体优质教育资源的共建共享。

　　重庆巴蜀小学校长潘南在开幕式上表示，聚焦新课标，数字化赋能课堂扩优提质要为学校特色建设、教师自主发展和学生个性成长留有空间和余地，助力每一个孩子享受公平而有质量的教育，让更多鲜活的数字化课程教学改革经验做法从学校土壤中不断生长出来。重庆巴蜀小学基于18年“学科+”成果积淀研发推出的“学·教小助手”数字化资源平台，有助于提升课堂教学质量和效率，促进教育优质均衡发展。

　　开幕式结束后，三大分会场同时开展了语文、数学、英语、体育与健康等多个学科的课例观摩与教研评课。

重庆巴蜀小学老师用“学·教小助手”数字化资源平台教学 供图 重庆巴蜀小学

　　重庆巴蜀小学老师示范的二年级《雷雨》生动语文课堂和四年级《Unit 4 At the farm》精彩英语课堂，充分展现了“学·教小助手”数字化资源平台赋能下巴蜀老师的常态课堂样态。来自丰都名山小学、涪陵百胜小学等学校的老师也将“学·教小助手”融入自己的课堂，真实地感受它带来的教与学方式的转变。

　　重庆巴蜀小学专家服务团队与各学校校长、教师代表在教研评课环节中进行了深度对话交流与互助指导，并就此次教育互动行动未来的常态互动教研工作机制进行了介绍。重庆巴蜀小学志愿者教师团队则和渝东线牵手学校种子教师就互相结对展开进一步交流，组建“学习共同体”。

　　未来，重庆巴蜀小学将推广形成共享机制，切实发挥示范引领和辐射带动作用，使优秀成果在推广应用中实现再创新、再提高，为区域基础教育高质量发展作出贡献。（文 叶林）