余国安和他的学生们。 刘祎 摄

　　初春时节，重庆彭水县龙溪镇，一片片不规则的油菜花田镶嵌在山坡上。在万家山村小旁的小斜坡，花开的尤其烂漫。一株株油菜花在春光里，站得直直的，偶有阵微风吹过，便将一大片青黄倾泻在天地间。

　　这是余国安最爱看的景色，课闲时间，轮椅上的他喜欢慢慢地挪到油菜花田边，静看风起。他以油菜花自比，虽平凡微小，却能开花、榨油，为他人的需求而存在。

　　43岁的余国安，曾荣获全国烛光奖——奉献奖、第三届“马云乡村教师奖”等一系列殊荣。但他卸下荣誉，坐上轮椅，坚持在万家山村小默默地守护着山里的孩子。

万家山村小。刘祎 摄

　　立志育人

　　19岁初踏三尺讲台

　　1994年，余国安的小学老师李永华罹患肝癌，无法上课，19岁的余国安“临危受命”，挑起了代课老师的担子。

　　“虽然我从小就想当一名教师，但这份职业来的太突然，我一下子没有转换过来。”余国安回忆起当年，脸上依稀流露出些许的感慨。重担已至，稚嫩的余国安迟迟摸不到教学相长的法门，让他倍感尴尬。于是他决定自学深造，同年秋天，他赴彭水电大《经济法》专业学习，第二年，参加了全国成人高考，用两年的时间，完成了全部课程，顺利获得大专文凭。

　　谈及为何立志成为一名教师，余国安始终重复着一句话“教师是天底下最纯净、最无私的职业”，带着这份对职业的崇敬和执着，携着他日以继夜的努力积淀，余国安信心满满地站在了教育的一线。

　　选择乡村教育，就是选择了艰苦和孤独。1999年，余国安被安排到如榔村小。该校坐落于高山地区，条件极其艰苦，且不说教师资源贫瘠，就连最基本的硬件设施也是“捉襟见肘”：学校仅存的四件木房教室，有两间已经垮塌，近30个孩子只能挤在临时租用的民房里，艰苦的学习条件，让许多孩子放弃了求学，宁愿在辍学在家务农。

　　如此窘境，让“走马上任”的余国安尴尬不已，该从哪下手解决？“家长最关键，动员不了家长，就动员村干部，毕竟教育是孩子们走出大山的重要途径。”余国安走遍了有学生的每一个乡村，几乎拜访了所有家长、村干部，这才把孩子们一个个“拎”回课堂。

　　凭借着一口不服输的劲头和对教师职业的热爱，余国安所执教的学生们，学习成绩有了很大的起色，原本全乡倒数的落后班，竟然在1999年秋的一年级期末统考中，获得语数双料第一。随后，余国安又接管了六年级的数学课，他创新教学方式，改变教学思维，大胆地根据学习兴趣把19个学生分成3个学校小组，选出课代表和带头学习人，层层教授。一个学期结束后，该班的数学成绩在全乡11个教学班中，名列第二，这样的成绩也让余国安收获了满满的幸福。