原标题：今年秋季开学，高中开始执行新课标　古诗文背诵推荐篇目从14篇增至72篇

　　据新华社电　教育部近日正式颁布实施新修订的普通高中课程方案和课程标准。加强中华优秀传统文化教育和革命传统教育成为课标修订重点，古诗文背诵推荐篇目增至72篇。

　　在16日举行的新闻发布会上，教育部基础教育课程教材专家工作委员会主任委员王湛介绍，新修订的普通高中课程方案对课程结构进行优化，将课程类别调整为必修课程、选择性必修课程和选修课程，既保证基础性，又兼顾选择性。

　　在课程标准方面，各学科结合自身特点，加强了中华优秀传统文化教育和革命传统教育。

　　在语文课标中，中华优秀传统文化方面的内容贯穿必修、选择性必修和选修各个部分。“课内外读物建议”部分，除保留原有《论语》《孟子》《庄子》外，增加了《老子》《史记》等文化经典著作，要求学生广泛阅读各类古诗文，覆盖先秦到清末各个时期。同时，新课标明确规定“课内阅读篇目中，中国古代优秀作品应占1／2”，将原标准“诵读篇目的建议”改为“古诗文背诵推荐篇目”，推荐篇目数量也从14篇（首）增加到72篇（首），提高了学习要求。

　　此外，美术课标增设“中国书画”，内容涉及中国传统绘画、书法、篆刻等经典作品欣赏及传统画论，促进学生坚守中国文化立场，增强文化自信。历史课标明确要求学生系统学习新民主主义革命、社会主义革命、建设和改革开放历程，“认识并弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神”。

　　变化咋应对

　　老师：篇目式教学变任务群教学

　　16日，教育部召开新闻发布会，颁布普通高中课程方案和语文等14门学科的课程标准（2017年版），今年秋季开始执行。对于学生而言，新的课程标准实施，必须要学会提前规划，改变学习方式。重庆外国语学校教务处主任、语文高级教师童朝阳表示，今年暑假之前，新的配套教材或将到位。

　　新的语文课程标准有一个最大的教学变化：由原来的篇目式教学变成任务群教学，也就是围绕一个项目展开教学。

　　“过去一学期或者一本书内选取几篇文章教学，而现在同一内容，会以任务群的方式呈现。”童朝阳介绍，目前，有不少地方已经在提倡整本书阅读，例如北京中考会考查整本书阅读，要求学生完整阅读《红楼梦》《三国演义》等。

　　“目前重庆语文教学大都还是不同篇目单独教学，新课标提出整本书任务群，由于信息量大、篇幅较多，需要学生边阅读边记录，引导学生对作品有更深入的研读、探究。”童老师说。

　　童老师认为，在新课标出炉后，学生们的学习方式也要有所调整。“由于教材容量和任务的加大，过去老师讲学生听，或者老师组织学生讨论，今后将从课堂延伸到课外，从线下拓展到线上，必须学会借助网络学习。”

　　而背诵篇目增加文化典籍后，内容更丰富，量也有所增加，学生如果单纯将其作为任务去完成，没有兴趣，学习起来会更费劲。

　　童朝阳说，在新课标公布之前，学校已经围绕新高考组织了多次外出学习，老师们也在积极搜集相关资料，学校所有的老师将在3年内轮流完成完整的全年培训。

　　而新课程方案和新课标首次凝练了学科核心素养，学校今年申报下来的一个重大课题，就是围绕学生的核心素养和课程教学。

　　学生：尽早规划找到自己的优势作选择

　　新的课程方案还进一步优化了课程结构。考虑到高中学生多样化的学习需求及升学考试要求，在保证共同基础的前提下，适当增加了课程的选择性，为不同发展方向的学生提供有选择的课程。增加了法语、德语、西班牙语等选择。

　　教育部相关负责人表示，“规定学生所有科目都要学，达到教学基本要求；有特定学科潜力和发展需求的学生在相关科目上可以多学些，学得深些，做到发挥特长、因材施教。”

　　重庆市某重点中学不愿透露姓名的一名老师表示，今年秋季开学，教材应该有所变化。对于学生而言，选择科目的最大价值就是朝着贴近学生发展的需求。让能力强的能够有条件、有制度保障，他学得更快，学得更多，更能够凸显优势。

　　相反暂时没有凸显优势的学生也不要觉得落伍、自卑，他可以有自己的选择，促使他去培养自己的优势。对于学生而言，第一位的就是要尽早地认识自己，做好学习规划。本报记者 林祺